DESCRIBIR IMPLICACIONES PSICOLOGICAS, PEDAGOGICAS Y SOCIALES

La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación

mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. En este volumen de la Colección DIDÁCTICA DE LAS OPERACIONES

MENTALES, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo

una rica serie de estímulos para la praxis didáctica.